Uczniowie klasy II b, 27 listopada 2020 r., wzięli udział w projekcie „ Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa”. Tego dnia zaprezentowali swoje ulubione książki ze szkolnej biblioteki: „Dzieci z Bullerbyn”, „Kubuś i przyjaciele”, „Czaruś mały uciekinier”, „Nela mała reporterka” ,”Kajko i Kokosz”,” Kot w butach”, „Wakacje Mikołajka”. Jednocześnie zachęcali innych uczniów do przeczytania tak ciekawych pozycji książkowych i poznania „cudownego książkowego świata”.

Dzieci z klasy1b – pod opieką wychowawcy i pani J. Jakubczyk(bibliotekarz szkolny), miały przyjemność  korzystania z nowych zasobów księgarskich naszej biblioteki.

Jesienią na lekcji j. polskiego przeczytaliśmy wspólnie początek przygód niezwykłej skarpetki. Wciągnięci w akcję , pobiegliśmy do biblioteki w poszukiwaniu rozwiązania  trudnej zagadki.

Okazało się ,że mieliśmy szczęście. Do Naszej szkoły przyjechały  NOWE KSIĄŻKI! Wśród nich ta, która wyjaśni nam naszą zagadkę. Wypożyczyliśmy wszystkie dostępne egzemplarze .

W ramach projektu "Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa" nasza szkolna biblioteka otrzymała fundusze, z których zostały zakupione książki będące nowościami wydawniczymi, egzemplarze lektur obowiązkowych i uzupełniających, książki do słuchania – audiobooki, książki obrazkowe, z powiększoną czcionką i takie, które uwzględniają potrzeby osób niepełnosprawnych. Pozycje te wzbogaciły zasoby naszej szkolnej biblioteki, ale przede wszystkim ucieszyły uczniów, którzy niezwłocznie wypożyczyli nie jeden, ale po kilka egzemplarzy różnych pozycji, by oddać się ich lekturze. Niektórzy z nich po przeczytaniu książki napisali nawet jej recenzję, by zachęcić innych uczniów do sięgnięcia po daną pozycję czytelniczą.

W ramach projektu "Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa" uczniowie klas siódmych za jedną z ciekawszych i piękniejszych lektur szkolnych uznali książkę autorstwa Antoine de Saint-Exupérego “Mały Książę”. Po cyklu lekcji języka polskiego prowadzonych przez p. Annę Zdunek on-line powstały twórcze prace – kartki z pamiętnika, opisujące spotkanie z Małym Księciem, listy do Małego Księcia, w których dzieci wyjaśniały, na czym polega prawdziwa przyjaźń i wywiady, jakie mogłyby powstać, gdyby uczniowie naszej szkoły mogli faktycznie porozmawiać z tym bohaterem literackim.